Работа: в Алтайском крае, 6 вакансий

Начало действия вакансии с 19 августа 2024г. 1. Обеспечивает своевременное, в соответствии с режимом работы, доброкачественное приготовление пищи. 2. Принимает продукты из кладовой точно по весу, отвечает за правильное хранение и расходование продуктов. 3. Несет ответственность за санитарное состояние кухни, посуды и всего кухонного инвентаря. 4. Обеспечивает гигиеническую обработку продуктов и культурную подачу пищи детям с нормой на ребенка. 5....

Режим работы-5/2. Большая территория для уборки. Класс условий труда-2. Уборка вверенной территории (чистка снега, уборка листьев, подметание тратуаров), уборка мусора. В зимний период дворник приходит на рабочее место на 2-3 часа, перед началом рабочего времени, для уборки территории от снега. Помогает рабочему по комплексному обслуживанию зданий и сооружений. Осуществляет разгрузку.

Учитель должен знать: -конвенцию о правах ребенка; -основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; -педагогику, психологию, возрастную физиологию и др.

Начало действия вакансии с 19 августа 2024г. 1. Обеспечивает своевременное, в соответствии с режимом работы, доброкачественное приготовление пищи. 2. Принимает продукты из кладовой точно по весу, отвечает за правильное хранение и расходование продуктов. 3. Несет ответственность за санитарное состояние кухни, посуды и всего кухонного инвентаря. 4. Обеспечивает гигиеническую обработку продуктов и культурную подачу пищи детям с нормой на ребенка. 5....

Выявление речевых нарушений и их причин;подбор методов исправления;устранение дефекта или уменьшение его проявлений;постановка произношения звуков, связной речи;работа в группах и индивидуальная;наблюдение за состоянием школьника;документирование индивидуальной работы с учащимися;анализ результатов коррекции и оценка.

Способствовать коррекции физических и психологических отклонений воспитанников. Использовать проверенные методики. Придерживаться в работе правил соблюдения прав личности и ребенка. Обследовать учеников на предмет определения уровня их развития. Консультировать педагогов по вопросам взаимодействия с учениками с ОВЗ и обучения их. Осуществлять просветительскую деятельность среди педагогического состава. Осуществлять просветительскую деятельность среди родителей